Minecraft éducation – À la conquête de Mars

Âge : à partir de 8 ans
Date et heure : Vendredi 30 Juillet – 13h – 15h30
Niveau: Tous niveaux
Ingrédients : Espace, Programmation, Robotique

Votre enfant va partir en mission à la conquête de Mars dans Minecraft Education. Il devra résoudre différents problèmes et défis en collaboration.

Objectifs de l’activité:

  • Découvrir l’exploration spatiale et l’intérêt de la conquête de Mars pour l’humanité
  • Relever des défis code: Apprendre à programmer en bloque ou python dans Minecraft éducation
  • Designer en collaboration des fusées et des Rover dans Minecraft Education

Principe du KIDSHAKER
Ayant conçu de nombreux projets uniques, innovants et propres à chaque enfant, le KIDSHAKER souhaite encourager l’esprit d’équipe de vos enfants en mettant en place de nouveaux projets. Nos activités permettent aux jeunes de développer de nouvelles compétences en travaillant sur l’environnement, le design, l’artisanat, la programmation, l’électronique et la robotique. Nos ateliers apportent une réflexion, des connaissances et compétences sur les besoins et les enjeux de demain.

Informations pratiques
Nous vous donnons rendez-vous à 13h au KIDSHAKER – 80 Avenue Georges Clémenceau – 94170 Le Perreux sur Marne
À l’issue de l’atelier, vous êtes invités à venir récupérer votre enfant au KIDSHAKER ou à l’autoriser à rentrer à pieds.
Il est fortement recommandé de respecter les tranches d’âges indiquées.

Déjeuner : pique-nique possible !
Nous offrons la possibilité à vos enfants de rester au KIDSHAKER lors de la pause méridienne. Il vous suffira de founir un repas à votre enfant et de nous en informer.

Tarif :
49 euros par enfan

Réserver l’événement

Nombre de place:
Disponible Billets: 9
Le billet de Nombre de place: est épuisé. Vous pouvez essayer un autre billet ou une autre date.

Date

30 Juil 2021

Heure

13:00 - 15:30

Tarif

49.00€
KIDSHAKER - 80 Avenue Georges Clemenceau 94170 Le Perreux sur Marne

Lieu

KIDSHAKER - 80 Avenue Georges Clemenceau 94170 Le Perreux sur Marne
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