Progression du Leçon
Terminé

Tony Soprano roule tranquillement et traverse son agglomération, il la connaît par cœur. A ses côtés, découvrons comment les fonctions s’y répartissent.

OBJECTIFS :

  • Construire un panneau pour l’exposition. Il présentera comment l’agglomération a distribué ses fonctions pour répondre aux nécessités de la mondialisation et qui font d’elle une “ville monde”.
  • Préparez l’oral ensemble

MATÉRIEL FOURNI :

  • Une grande feuille de papier pour le panneau
  • Un fond de carte schématique du plan de l’agglomération de New York

RÉPARTITION DES TACHES :

Élève 1 : Faire des captures d’écran pour montrer les différentes fonctions de l’agglomération. (Tony Soprano part de Manhattan, puis on voit dans le rétroviseur le quartier dont il vient. Vous utiliserez cette image pour montrer une des fonctions les plus puissantes de cet espace).

Élève 2 : Faire des recherches sur l’importance du CBD de New York

Élève 3 : Représenter sur le schéma les différents espaces et leurs fonctions

Élève 4 : Imaginez un personnage avec un métier. Trouvez lui une adresse. Dites où il devrait aller travailler. A l’aide de Google maps, trouvez son temps de trajet pour sa “migration pendulaire”. Faire une capture d’écran pour la montrer

Tous ensemble : Coller vos travaux sur le panneau et préparer l’oral.