Un travail sur les origines familiales de chaque élève. Il s’agit de mettre en évidence la grande richesse en diversité de notre groupe classe.
Objectifs en EMC :
Connaître sa famille, rechercher l’histoire de certains membres, redécouvrir les conditions dans les quelles ils sont arrivés en France, leur faire raconter leurs émotions de l’époque, c’est se construire soi-même. C’est un travail important pour construire son identité. Et c’est une base solide pour se projeter, pour vivre, dans la construction d’un projet citoyen Français et Européen.
Trois disciplines sont concernées :
Français (atelier terminé) :
- Faire des recherches auprès de sa famille pour raconter l’histoire d’un parent. Si possible s’interroger sur un parent dans son trajet pour arriver en France. Pour les Français sans ancêtre étranger, choisir un parent et travailler sur son histoire.
- Travail rendu : un fichier Power Point (ici, transformé en PDF).
EMC -Histoire – Géographie (Atelier en cours)
En lien avec l’EMC sur la citoyenneté et l’Histoire, avec la France de 1945 à nos jours
- Construction d’une “exposition” à partir de matériel récolté auprès de la famille. Des objets ayant appartenu à la personne étudiée en Français, la musique que cette personne préférait, une ou des photos la représentant ou qu’elle aimait.
- Travail d’auto-portrait : se représenter soi-même habillé(e) comme la personne étudiée (travail sur l’époque et les goûts).
Arts Plastiques (nécessite le travail des deux disciplines précédentes).
- Préparer une exposition en s’inspirant de Boltansky
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