L’Aventure Pédagogique KidShaker en CM2 : Récit d’un enseignant
Je suis Luc, enseignant d’une classe de CM2 dynamique à Montpelier, je souhaite partager avec vous l’incroyable expérience que nous avons vécue grâce à la pédagogie active KIDSHAKER. Pendant l’année scolaire 2023/2024 nous avons transformé nos cours en un voyage d’apprentissage actif et créatif, où chaque élève est devenu un acteur clé de son apprentissage.
La pédagogie active par projet a métamorphosé ma classe de CM2. J’ai pu intégrer de manière dynamique les compétences en français, mathématiques, sciences et technologie, offrant aux élèves une compréhension holistique des sujets abordés, permettant un engagement educatif de tous les élèves sans exceptions.
La méthode du KIDSHAKER a permis d’atteindre plusieurs objectifs pédagogiques clés, notamment l’amélioration de la communication écrite et orale, la sensibilisation aux questions sociales, l’acquisition de connaissances scientifiques et mathématiques, le développement de la motricité fine et bien plus encore.
Les ressources clé en main et la plateforme intuitive du KIDSHAKER ont été des alliés précieux, me permettant de gagner du temps et d’optimiser l’apprentissage de mes élèves. L’utilisation du matériel fourni par KIDSHAKER a rendu les séances plus dynamiques et engageantes, facilitant l’adoption d’une pédagogie active.
Nous avons démarré le début de l’année avec un projet passionnant : la création d’un film en stop motion sur le harcèlement. Les élèves ont plongé dans l’écriture de scénarios, la création de dialogues, et ont mis en scène leur storyboard. Ce projet a non seulement abordé un sujet crucial, mais a aussi renforcé leurs compétences en français de manière ludique et significative.
Ensuite, nous nous sommes aventurés dans le monde des énergies renouvelables. En construisant une voiture équipée d’un panneau solaire, les élèves ont exploré le cycle du carbone et appliqué leurs connaissances en sciences de manière pratique. Le défi a été relevé avec brio, alliant savoir scientifique et compétences techniques.
Notre aventure s’est poursuivie dans l’univers de Minecraft Education, où les élèves ont résolu des défis mathématiques à travers des jeux de construction. Cette approche a rendu l’apprentissage des multiplications non seulement amusant mais aussi très efficace.
Enfin, pour développer la motricité fine et la visualisation spatiale, nous avons réalisé différents objets géométriques en 3D avec des stylos 3D. Chaque élève a créé des formes comme des cubes, des pyramides et des losanges, renforçant ainsi sa compréhension des concepts géométriques de base.
Cette expérience avec KidShaker a été révolutionnaire. Elle a non seulement stimulé l’intérêt des élèves pour l’apprentissage, mais a aussi amélioré leurs compétences de manière significative. En tant qu’enseignant, voir mes élèves s’épanouir et devenir des apprenants actifs a été une source de grande fierté et de satisfaction.
Cette expérience pédagogique innovante m’a prouvé que l’éducation peut et doit être un voyage dynamique, interactif et profondément enrichissant.
Projets Réalisés
- Film en Stop Motion sur le Harcèlement : Les élèves ont travaillé sur le scénario et les dialogues, créant un storyboard captivant. Ce projet a non seulement amélioré leurs compétences en français, mais a également renforcé leur prise de conscience sur les enjeux sociaux.
- Voiture Solaire et Énergies Renouvelables : En construisant une voiture équipée de panneaux solaires, les élèves ont exploré le cycle du carbone et la technologie verte, liant théorie et pratique.
- Défis Mathématiques dans Minecraft Education : Ce projet a renforcé leur compréhension des multiplications à travers des énigmes ludiques, stimulant leur logique et leur créativité.
- Formes Géométriques en Stylo 3D : Les élèves ont développé leur motricité fine et leur visualisation spatiale, un atout majeur pour leur développement cognitif.
