Réinventer l’Apprentissage : L’Odyssée de Mathématiques et d’Histoire au Collège de Malakoff

Un Projet EPI Inédit qui Éveille les Cœurs et les Esprits des Jeunes Élèves

Blog Posté par : L’Équipe KIDSHAKER, avec les témoignages d’Éric et Frédéric, Professeurs au Collège de Malakoff

L’Aventure Commence : Quand nous avons lancé ce projet EPI au Collège de Malakoff, nous savions que nous étions sur le point de créer quelque chose de spécial. Éric, notre professeur de mathématiques, se rappelle : “Lorsque j’ai vu les yeux de mes élèves s’illuminer en découvrant le théorème de Pythagore à travers la construction d’édifices antiques, j’ai su que nous avions touché quelque chose de profond.”

Un Pont entre Passé et Présent : Frédéric, passionné par l’histoire, a été ému de voir ses élèves s’engager dans l’histoire de l’Antiquité avec une curiosité renouvelée. “Il y avait cette élève, Clara, habituellement réservée en classe, qui s’est complètement transformée en construisant la maquette d’un temple grec dans Minecraft. Elle a littéralement pris vie, expliquant avec enthousiasme comment les colonnes doriques soutenaient la structure.”

L’Émotion au Cœur de l’Apprentissage : Chez KIDSHAKER, notre objectif a toujours été de rendre l’apprentissage vivant, tangible et émotionnel. Voir ces jeunes élèves s’immerger complètement dans un projet qui marie les chiffres et les faits à l’expérience sensorielle et à l’imagination a été une révélation.

Des Résultats Qui Parlent : Au-delà des progrès académiques, c’est le changement dans l’attitude des élèves qui a été le plus remarquable. Des élèves autrefois distraits ou peu engagés dans certaines matières se sont découverts une passion, un élan pour l’apprentissage qui va au-delà des salles de classe.

L’Innovation Pédagogique : Ce projet est un témoignage vibrant de l’importance cruciale de l’innovation pédagogique. En brisant les barrières traditionnelles entre les matières et en engageant les élèves de manière créative, nous avons pu révolutionner leur façon d’apprendre.

Un Futur Prometteur : Forts de cette réussite, nous sommes ravis d’annoncer que ce projet sera reconduit l’année prochaine. De plus, de nouveaux projets EPI, centrés sur la pédagogie active, sont en cours de développement. Nous sommes impatients de continuer à explorer de nouvelles façons de rendre l’éducation plus dynamique et plus pertinente pour les élèves de notre temps.

Conclusion : L’expérience au Collège de Malakoff est un puissant rappel que l’éducation ne doit pas seulement remplir les esprits, mais aussi toucher les cœurs. En tant qu’éducateurs, notre mission est d’insuffler cette étincelle d’émerveillement et de curiosité, préparant ainsi le terrain pour des générations de penseurs créatifs et passionnés.

Réflexion Finale : Chez KIDSHAKER, nous croyons en une éducation qui éveille l’esprit et nourrit l’âme. Cette aventure au Collège de Malakoff a été un pas de plus dans cette quête, une étape de plus vers une éducation qui transforme.

Pour plus d’informations sur nos initiatives et nos futures aventures pédagogiques, visitez notre site web.


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